Інструменти доступності

Skip to main content

Порядок зарахування до закладу освіти

Оновлено: 05 березня 2025

Шановні батьки майбутніх першокласників!

Відповідно до п.6 розділу 1 Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних так комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН від 16.04.2018 №367 Вишнівський академічний ліцей № 1 розпочинає прийом документів для зарахування дітей до 1-х класів з 10 березня 2025 року.

Принагідно інформуємо:

  1. Спроможність закладу освіти (тобто максимальна кількість учнів 1-х класів, яким заклад може забезпечити здобуття освіти за денною формою навчання) складає 150 місць.
  2. Згідно з п.4 розділу 1 Порядку зарахування до закладу здійснюється відповідно до наказу директора, що видається на підставі заяви одного з батьків дитини, поданої особисто (з пред'явленням документа, що посвідчує особу заявника).
  3. До заяви додаються:
  4. У разі наявності та за бажанням одного з батьків дитини, до заяви можуть додаватися оригінал або копія висновку про комплексну (чи повторну) психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини (висновок Інклюзивно-ресурсного центру).
    У випадку подання копій документів, передбачених цим пунктом, оригінали мають бути подані до видання наказу про зарахування (тобто до 1 червня) (абзац 2 підпункту 3 Порядку).
  5. При поданні заяви має бути пред'явлено документ, що підтверджує місце проживання дитини чи одного з її батьків на території обслуговування закладу, реквізити якого вказуються в заяві. Це може бути один з перерахованих:
    • паспорт з відміткою про реєстрацію місця проживання одного з батьків
    • довідка (витяг) з державного реєстру про місце реєстрації
    • документ на право власності житла
    • договір купівлі-продажу житла
    • довідка ВПО з реєстрацією на території обслуговування закладу
    • договір оренди, зареєстрований нотаріально. В разі, якщо договір оренди не зареєстрований нотаріально, разом з ним має надаватися довідка із ЦНАПу, яка видається на підставі акта, складеного депутатом Вишневої міської ради та підтверджує фактичне місце проживання на території обслуговування закладу.

      Копії документів, зазначених у пункті 5 (крім довідки ВПО) подавати не потрібно, а пред`явити при подачі документів.
  6. До заяви додаються також копії документів, за їх наявності, визначених в анкеті.

Важливо:

Заява не прийматиметься і не реєструватиметься у разі відсутності хоча б одного з вказаних обов"язкових документів. 
Бланк заяви (з двох сторін) та анкети учня роздруковуються із сайту закладу і заповнюються завчасно. У разі наявності одного з документів, вказаного в анкеті, має бути надана копія цього документа.

Територія обслуговування мікрорайону Вишнівського академічного ліцею № 1 включає вулиці міста Вишневе:

Балукова, Освіти, Південну, М. Приймаченко (Першотравнева), Чорновола, Святоюріївську, І.Мазепи, К. Скрябіна (Ватутіна), Затишну, Сонячну, Г.Сковороди, Липова (Кутузова), Молодіжну, Шевченка, Садову, Козацьку, І.Франка, Б.Хмельницького, М.Хвильового, В.Стуса, П.Сагайдачного, П.Дорошенка, пров. Весняний.

Відповідно до п.1 глави І розділу 2 Порядку датою завершення прийому заяв є 30 травня.

Графік прийому документів:

Понеділок – з 09.00 до 13.00
Вівторок – з 12.00 до 15.00
Четвер – з 09.00 до 13.00
*Під час оголошення повітряної тривоги прийом не проводитиметься.

Щосереди прийом громадян проводиться з інших питань, тому документи дітей до 1-х класів не здійснюватиметься.

У графік можуть вноситись зміни, про які буде попередньо буде повідомлено.

Що таке готовність дитини до здобуття освіти у початковій школі і що має знати "першачок", переступаючи поріг закладу?

Точно не алфавіт і табличку множення! Коректніше було б сказати, дитина може це знати, але немає великої біди, якщо вона знатиме це недосконало або й взагалі не дуже орієнтуватиметься в цьому, адже головним критерієм її готовності до здобуття освіти у початковій школі є її вміння вчитися (тобто працювати) і бути самостійною.

Коли ж можна сказати, що дитина готова до "навчання":

  • дитина готова до такого виду діяльності як "навчання", якщо в неї цілеспрямована поведінка (вона не бігає, не метушиться без причини);
  • коли дитина вміє концентруватися (якщо постійно відволікається і не може всидіти на стільці понад 10 хвилин – це не концентрація);
  • коли дитина демонструє критичну імпульсивність (швидка реакція на щось із попереднім розумінням наслідків, які можуть бути);
  • коли у дитини відсутня підвищена тривожність та демонстративна поведінка (демонстрація емоцій з метою вплинути на інших);
  • коли дитина вміє орієнтуватися в просторі, вміє комунікувати та взаємодіяти, психологічно та фізично є готовою до навантаження;
  • коли у дитини є усвідомлення того, що освітня діяльність неможлива без дисципліни, регулярності і послідовності;
  • коли у дитини задіюється не лише поверхнева короткотривала пам"ять (швидке забування), а й довготривала;
  • коли дитина оцінює себе та вміє слухати і розмовляти;
  • коли дитина вміє презентувати себе, впевнена у собі і вміє висловлювати свою думку, не соромиться просити про допомогу;
  • коли дитина знає, де живе і хто її батьки, знає номер мобільного телефону батьків;
  • коли дитина вміє себе обслуговувати (від уміння самостійно одягатися, їсти до походу в туалет);
  • і найголовніше, коли дитина розуміє, що вона навчається (тобто працює) і що її діяльність, як освітню, так і поведінкову, оцінюють;

Коли дитина усвідомлює, що таке заборонено і що у закладі заборонено:

  • заборонено знущатися, залякувати, принижувати будь кого з учасників освітнього процесу;
  • заборонено демонструвати чи озвучувати непристойні вирази та жести;
  • заборонено приносити та використовувати на території закладу зброю, вибухові, вогненебезпечні та токсичні речовини, газові балончики, ріжучі та колючі предмети, шкідливу їжу та напої, а також спиртні напої,;
  • заборонено курити на території закладу;
  • заборонено покидати уроки без дозволу вчителя;
  • заборонено під час уроку шуміти, відволікатися самому і відволікти інших розмовами, іграми тощо;
  • заборонено бігати коридорами, сходами, біля віконних прорізів, скляних вітражів і в інших місцях, які не призначені для ігор;
  • заборонено штовхатися, кидатися різними предметами та застосовувати фізичну силу один до одного, шуміти і заважати іншим відпочивати; відчиняти вікна й виглядати з них.